La comunicación en la organización
ANALISIS
La
comunicación es un elemento de gran relevancia en las relaciones humanas. Una
persona, por naturaleza, requiere relacionarse con otros individuos para poder
satisfacer sus…
La comunicación es un elemento de gran relevancia en las relaciones humanas. Una persona, por naturaleza, requiere relacionarse con otros individuos para poder satisfacer sus necesidades de afecto y socialización.
En el caso de las empresas, la comunicación es la base estructural de cualquier organización.
La transmisión de información es una actividad diaria y de gran importancia.
Las empresas necesitan mantenerse actualizadas, estar al tanto de las nuevas tendencias e innovar en productos y servicios, lo cual permite su permanencia en el mundo de los negocios y estar dentro de las empresas altamente efectivas. Para eso es necesario que se comprometan a nivel corporativo a darle el valor que realmente se le debe dar a los procesos vitales de comunicación interna y que le permitan alcanzar los objetivos institucionales y ser competitivas en relación a las demás organizaciones.
La comunicación organizacional es una herramienta fundamental en las relaciones laborales hoy en día, ya que da lugar a la transmisión de la información dentro de las organizaciones para identificar los requerimientos y logros de las mismas y de sus colaboradores.
La comunicación organizacional permite el conocimiento de los recursos humanos, su desarrollo en la empresa, así como la productividad que generan.
La principal finalidad de la comunicación organizacional es primordial para cumplir con los objetivos institucionales; elementos que en conjunto dan pasó al desarrollo de las empresas y de sus empleados para que se vayan preparando para alcanzar su mejor desempeño en los mercados.
La comunicación interna, es el conjunto de todas las actividades realizadas por una empresa para crear y mantener las relaciones entre sus miembros, a través del buen uso de los diferentes medios de comunicación existentes en la organización.
Organización Escolar en el Ámbito de las Ciencias de la Educación Estudiantes
ANALISIS
Al referirnos a la Organización Escolar, obviamente estamos tratando la organización en el campo específico de una institución educativa, que se refiere a un espacio especialmente estructurado y organizado, con objetivos y fines definidos que responde a las exigencias de la sociedad dada.
La sociedad actual reclama un nuevo status y exige una mayor relación institución entorno debido a la importancia de la educación y la evolución de su propio concepto hacia perspectivas de mayor colaboración y participación. Por ello la necesidad de organizar e integrar globalmente los factores del entorno con los del entorno. La Organización Escolar comprende, por tanto, el análisis de realidades de educación formal y no formal siempre que en ellas haya un proceso sistemático de aprendizaje. La realidad institucional es mucho más amplia, desborda la consideración y ordenación de elementos materiales. Se refiere no solo a los elementos institucionales, sino también a los extra institucionales a los que es necesario dar un nivel de organización Desde el plano organizativo, que es el que nos ocupa, las teorías clásicas acerca de la organización escolar, como, por ejemplo, las denominadas «teorías de la dirección», las «teorías funcionalistas», la «teoría de sistemas», etc., o bien omiten cualquier referencia al conflicto, o bien lo caracterizan como una desviación, algo disfuncional, patológico y aberrante: «Se resalta que hay que remediar o dirigir el conflicto, tratándolo como si fuese una enfermedad que invade y corroe el cuerpo de la organización. En algunas versiones de la teoría de la dirección, donde las motivaciones y psicologías individuales empiezan a ser apuntadas, cualquier manifestación de conflicto o contestación es tomada como indicador de desajustes o insatisfacciones personales». Desde esta visión tradicional, «la gestión de la escuela sólo será estable, facilitada y facilitadora, cuando sea posible prever y minimizar los conflictos»
LIDERAZGO ANALISIS Desde la perspectiva organizacional, un mundo
igualmente complejo, sin desconocer su importancia en otros ámbitos como la
educación, la política o la dirección del estado. Su enfoque tiene que ver con
el estudio académico del cual es la culminación y se enmarca dentro de la
perspectiva constitucional de la Carta Política Colombiana que reconoce la
importancia capital que tienen la actividad económica y la iniciativa privada
en la constitución de empresas. Las diversas visiones del liderazgo han sido
aplicadas de distintas maneras en las organizaciones contemporáneas y han generado
diversos resultados. Hoy, no es posible pensar en una organización que no haya
definido su forma de liderazgo y en consecuencia, confluyen en el campo
empresarial multitud de teorías, sin que pueda afirmarse que una sola de ellas
permita el manejo adecuado y el cumplimiento de los objetivos misionales. Por
esta razón se ha llegado a concebir el liderazgo como una función compleja, en
un mundo donde las organizaciones mismas se caracterizan no solo por la
complejidad de sus acciones y de su conformación, sino también porque esta
característica pertenece también al mundo de la globalización. Las
organizaciones concebidas como máquinas que en sentido metafórico logran
reconstituirse sus estructuras a medida que están en interacción con otras en
el mundo globalizado. Adaptarse a las cambiantes circunstancias hace de las
organizaciones conglomerados en permanente dinámica y evolución. En este ámbito
puede decirse que el liderazgo es también complejo y que es el liderazgo
transformacional el que más se acerca al sentido de la complejidad.
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